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深度学习与群文阅读有效融合的策略

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群文阅读是现在的小学语文教师为了提高阅读效率、提高学生的阅读水平等而开展的一种在有限的时间内将具有相同特点的多篇文本整合在一起进行阅读教学的方式.在小学语文阅读教学中明显优化了阅读教学效果,促进了学生对阅读文本的鉴赏能力,尤其提升了学生深度学习的能力.本文将对如何在小学高年级的语文阅读教学中有效地开展群文阅读,促进学生深度学习进行介绍.

覃光妮

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广西壮族自治区梧州市岑溪市第三小学 543200

群文阅读策略 小学高年级 促进 深度学习

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
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