如何在教学实践中提升学生语言的建构和运用能力

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中文摘要：语文是与日常生活最接近的课程,同时,也是我们在日常生活中运用得最多、最实用的课程.我国的新课程改革不断地对语文的核心素养提出新要求,语文核心素养主要是依靠学生在积极地进行语言实践的活动与日常生活中累积起来的.在实际的语文运用中,语文核心素质是学生语言知识与语言能力的综合表现,是学生学习的思维方式与情感的重要体现.语言的建构与运用作为语文核心素养中的最重要、最基础的部分,决定了学生语文核心素养发展的程度.本文就如何在教学实践中提升学生的语言与建构能力进行浅谈.

作者：

罗元芬

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作者单位：

贵州省贵阳市修文县扎佐中学贵州贵阳 550201

关键词：

语文核心素养语言的建构与运用语文教学

基金：

本文系贵州省十三五规划课题

项目编号：

课题编号:2017SKZ020阶段性成果

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(2)

参考文献量1