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巧借"微言",浅析"大义"——《逐之武退秦师》教学粗探
巧借"微言",浅析"大义"——《逐之武退秦师》教学粗探
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中文摘要：
很多中学语文老师教授文言文停留在过去的经验上,而忽视了文本中的语言细节(微言大义),针对此现象,笔者以《烛之武秦师》为教学案例,透过其中的"微言"深入挖掘其中的"大义",与同仁分享自己在文言文教学过程中的粗略看法.
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作者：
王建民
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作者单位：
福建省惠安第四中学
关键词：
文言文教学
微言大义
挖掘
语言
工具性
人文性
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
2
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