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探索识字教学新方法

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识字能力,是小学阶段学生学习的重点内容,如何识字、如何高效识字,一直是老师探索的方向.然而,不得不说,在识字教学上,到目前为止,很多老师依然没有形成一套属于自己方式的教学方式,影响到识字教学的使用,也影响到小学生进一步学习语文知识的积极性.

胡中红

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安徽省池州市贵池区木闸中心学校 247100

识字能力 教学 积极性

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
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