首页|运用"素读法"提高学生经典诵读的技巧——以小学一年级为例

运用"素读法"提高学生经典诵读的技巧——以小学一年级为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
现阶段的小语教学普遍推崇"重讲解、轻诵读"课堂行为;大多数老师教给学生的是"重题型训练、轻文字濡染"的习得策略.而一年级的孩子正处于储备语言的黄金时期,"素读"法的初衷和终极目标都体现为"积累",这也正好迎合了课改对阅读量化的要求,本文以笔者自己所教班级为例,说说在日常教学中是如何运用"素读法"提高孩子们经典诵读的技巧的.

卓苑兰

展开 >

佛山市顺德区环城小学

素读法 经典诵读 技巧

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
  • 3