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引导小学高年段学生利用文本理解含义深刻句子例谈
引导小学高年段学生利用文本理解含义深刻句子例谈
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中文摘要：
进入到小学高年级后,语文教学中文本教学的重要性愈加凸显,这主要是因为很多关键性的句段都是以文本为依托进行理解的.本文针对语文教学中的实际情况,就如何利用文本引导学生理解文中含义深刻的句子的学习方法进行一些观点的阐述.
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作者：
李可雅
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作者单位：
番禺区化龙镇中心小学 广东广州 511400
关键词：
小学高年段
语文教学
文本
句子理解
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
2
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