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读写结合在初高中语文教学衔接中的实践研究
读写结合在初高中语文教学衔接中的实践研究
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中文摘要：
现阶段,我国教育事业不断发展和改革,为了能够有效提高初高中语文教学质量和效率,可以采用读写结合的教育方法.读写结合可以有效加强写作、阅读之间的联系,强化读写之间的联系,从而保障初高中语文教学衔接质量.基于此,本文首先提出读写结合在初高中教学中的重要性,进而提出读写结合在初高中语文教学衔接中的应用实践.
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作者：
冉丹丹
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作者单位：
重庆市云阳双江中学校 重庆云阳 404500
关键词：
读写结合
初高中语文
教学衔接
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
2
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