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小学高年级语文课堂教学的有效性研究
小学高年级语文课堂教学的有效性研究
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中文摘要：
农村小学生获取知识的渠道较为狭窄,对语文知识的获取途径主要源于语文课堂,因此在农村小学高年级语文的教学中,如何提升语文课堂教学的有效性是我们迫切需要解决的问题.笔者结合教学实践,谈了几点自己的看法.
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作者：
周凯
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作者单位：
安徽省铜陵市枞阳县汤沟镇联丰小学 安徽枞阳 246716
关键词：
小学高年级
语文课堂
教学有效性
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
2
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