传统的小学语文教学通常采用教师讲、学生听的"满堂灌"的教学模式,久而久之,学生就会对学习语文感到枯燥乏味,失去学习兴趣,不利于学生核心素养的发展.而"阳光引悟教育"是全国优秀教师、全国骨干校长叶祥佳叶祥佳校长提出的一种适应素质教育的全新教育理念..而教学情境的设置是"阳光引悟新课堂五步教学模式"的基础性工作."五步模式"中的"置境"环节不仅仅在"导入"中起着关键的作用,它在其余"四步"当中也起着至关重要的作用.教学情境的有效设计和合理的运用,对学生的"悟"一定会起到积极的作用.所以有效的教学情境的设计就显得尤为重要.
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