重积累,巧迁移——提升农村小学语文课堂教学实效

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中文摘要："语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程."语文教学应致力于培养学生的语言文字能力,提升学生的综合素养,由此为学生的全面发展和终身发展奠定基础.尤其是在小学语文课堂教学中,语言文字的运用能力主要是依托语言积累,然后通过灵活的迁移运用实现的.本文就从教学活动中如何在教材文本、课外阅读、生活阅历甚至自然资源中累积语言知识,利用文本知识的迁移来使小学生学习感受语文学科的魅力,从而内化习得语言,最终有效提升农村小学语文课堂教学实效性.

作者：

叶栋梁

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作者单位：

福建省厦门市同安区莲花中心小学福建厦门 361100

关键词：

小学语文阅读教学语言能力迁移技巧有效教学

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(3)

参考文献量1