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小学数学教学情境的创设与应用

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数学课程是一个相对抽象的学科,由于种种原因,小学生会在学习数学的过程中遇到一些困难,使他们无法更有效地理解数学课程的内容.为了提高小学数学课程的学习效率,情境教学法在小学数学教学中的应用,能提高小学生学习数学的积极性,减少学生学习数学的难度,因此以促进小学生数学实践能力的提高.本文探讨了情境教学法在小学数学教学中的重要性及策略.

郑柳清

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福建省三明市沙县夏茂第二中心小学 325052

小学数学 情境教学法 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(3)
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