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聚焦课标关注时事回归文本——北京语文中考非连续性文本阅读题引发的思考

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本文通过对近五年北京市中考非连续性文本阅读题的思考,引领学生揭秘非连续性文本阅读的出题意图,回归文本阅读的原点——必须首先读懂材料信息,读清题干要求,才是提高阅读理解能力切实有效的途径.

杨咏梅

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北京市大成学校 100141

中考语文 非连续性文本 阅读 思考

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(3)