名著是经历过时间考验,并在历史洪流中沉淀而得的文化精粹,因而其内蕴含着丰富的精神财富.在初中语文教学中开展名著阅读,是初中语文教学必不可少的环节之一.作为一种重要的阅读资源,名著不但可丰富学生的语文知识体系,且还可提升学生的文学修养,于学生全面发展具有十分深远的意义和影响.但纵观当前初中语文名著阅读现状,可发现有些语文教师过于为了阅读而阅读,存在阅读方法死板、名著内涵挖掘不够等问题.基于此,本文将对初中语文名著阅读教学现状作以深入探析,并针对性提出改进措施,以期能够为相关工作者提供一些有益参考.
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