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浅谈高中议论类任务驱动型作文写作指导的策略
浅谈高中议论类任务驱动型作文写作指导的策略
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中文摘要：
在议论类任务驱动型作文训练中,由于语境设置的不同、任务设计的独特,结合高中语文作文教学的课程目标、每次训练的训练目标的要求,教师可以依据自身的实际情况和学生的学情需要,在训练中展开不同的写作过程指导,以便更好地发挥教师的主导作用和学生的主体性,实现写作过程指导的最优化.本为将围绕高中议论类任务驱动型作文写作指导策略展开,以期对高中作文教学有所帮助.
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作者：
余茂
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作者单位：
贵州省正安县第一中学 563499
关键词：
议论类任务驱动型作文
高中
指导
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
1
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