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初中语文整本书阅读教学的三个"制定"——以《钢铁是怎样炼成的》为例

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本文以《钢铁是怎样炼成的》为例,从教学计划、阅读任务表和评价标准的制定三个方面探讨有效阅读整本书的途径,意在提高学生的阅读兴趣,帮助学生养成阅读整本书的习惯,从而提升阅读能力.

袁桂文

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广东省东莞市中堂镇实验中学 广东东莞 523220

初中语文 整本书阅读 《钢铁是怎样炼成的》 制定

广东省教育科学"十三五"规划2018年度重点课题东莞市教育科研2018年度规划课题

2018ZQJK0332018GH533

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(3)
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