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浅谈小学阶段读写结合的群文阅读教学策略
浅谈小学阶段读写结合的群文阅读教学策略
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中文摘要：
随着目前我国新课改的不断推进,在小学教育当中广泛的实施,小学语文教学产生了很大的变化.小学语文在小学阶段是最为基础的一个学科,对小学生所造成的影响是极为巨大的,在进行小学语文阅读的过程当中,必须要保障阅读教学能够有效地开展,只有这样才能够实现小学语文综合素养的培养目标.基于此,本文主要讨论了小学群文阅读当中的一些读写结合的必要性和策略.
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作者：
杨潜
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作者单位：
南昌市青云谱实验学校 江西南昌 330001
关键词：
小学
语文
教学
群文阅读
读写结合
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
被引量
2
参考文献量
3
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