激发学生习作兴趣迈入写作门槛—

激发学生习作兴趣迈入写作门槛——关于三年级习作教学

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中文摘要：在小学生刚刚迈入写作门槛的阶段中,语文教师要重视对学生习作兴趣的培养与激发.三年级是小学生语文写作培养的过渡阶段,为此,教师对学生的要求不能过高,主要的教学目的是帮助学生树立习作是语言的表达,要清晰的表达出自己所想,让读的人能够读明白.从而激发学生对习作的兴趣,为此,本文提出了针对三年级习作教学的策略,为广大小学教师提供参考.

作者：

罗金红

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作者单位：

广东省广州市黄埔区贤江小学广东广州 510000

关键词：

激发写作兴趣小学语文习作教学

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(3)

参考文献量2