初中语文写作教学一直都是初中语文教学的重点,因为其涉及学生语文综合素养的集中展现和应用,也是许多学生语文学习的薄弱环节,同时令许多老师头疼,一直想方设法通过各种途径提高写作教学的效率和效果.这其中,情景教学法不乏是一个不错的方式.笔者在实践中发现,将情景教学方式应用到初中语文写作教学当中,不仅能提高学生的写作能力,而且对提高学生的口语表达也有显著效果,可以改善写作教学中一直存在的学生被动学习、参与度低等问题,从而激发学生参与写作和表达的积极性.在此基础上,笔者就如何更好地发挥情景教学在写作教学中的促进作用展开相关讨论,以期为提高初中语文写作教学水平,丰富写作教学手段提供相关参考.
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