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关注学生的经历——提高作文教学的有效途径
关注学生的经历——提高作文教学的有效途径
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中文摘要：
长期以来,作文教学一直都是语文教学的重难点,也是老师口中的"老大难"问题,每每看到学生写作文时抓耳挠腮、无从下笔的样子;作文本上干巴巴的语句,千篇一律的题材,甚至是假话连篇,我都想着我们班的作文教学必须要有所改变.一次机缘巧合,让我对作文教学萌生了新的想法.
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作者：
卢婷
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作者单位：
江苏省扬州市竹西小学 江苏扬州 225100
关键词：
作文教学
作文
课余经历
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
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