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互联网思维驱动下指向核心素养的小学识字教学实践

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识字教学是小学低年级教学的核心内容,而借助识字教学培养学生的核心素养则是当前识字教学的首要任务.文章基于此,以互联网+的时代环境为出发点,探讨了互联网思维驱动下指向核心素养的小学识字教学对策,包括创设识字情境、依托seewo技术、妙用微课资源、深化家校互动,希望对识字教学的深入开展有所裨益.

章露

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杭州市行知小学 浙江杭州 310000

互联网 核心素养 小学识字

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(3)
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