试论小学低年级学生自主识字能力培养对策

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中文摘要：对于语文教学而言,识字教学可谓是整个语文教学的基石,一切语文教学其实都是围绕此而展开.伴随新课程改革的不断深化,倘若小学语文教师仍然单纯地以教学为中心来开展教学工作,势必无法适应新的教学形势需要.这就要求小学语文教师要及时更新教学观念,针对小学低年级阶段学生在自立、自律等方面的能力尚缺乏这一特点,大胆实践新的教学方式方法,有效培养和提高学生的自主识字能力.

作者：

黄晓梅

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作者单位：

新疆生产建设兵团第十三师红星学校新疆哈密 839000

关键词：

新课程改革小学语文自主识字能力

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(3)

参考文献量2