浅议小学古诗词教学的"品与想"

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中文摘要：古诗词是中华传统文化的精髓,因此古诗词教学不仅是对我国文化遗产的继承,更是对小学生良好语言素质的熏陶.在古诗词教学中,教师要探索出适合小学生的古诗词教学方法与策略,结合学生的认知特征,发掘与古诗词的审美内涵相平衡的切入点,引导学生学会品读与深思,深度领悟古诗词内涵,领略古诗词的魅力和诗歌表现的审美情趣,设身处地地体会诗人的思想感情.基于此,本文首先分析小学古诗词教学的重要性,其次就提升小学古诗词教学"品与想"的策略进行探讨,希望对广大小学教育工作者有所帮助.

作者：

梁党明

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作者单位：

广东省湛江市第九小学 524001

关键词：

古诗词品读深思

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(3)

参考文献量2