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漫谈小学语文教学中学生朗读能力的培养

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随着新课改的不断推进,构建语文多元化教学思路已经成为了教师培养学生朗读能力的根本途径和方式.所谓多元化教学思路,其实就是指教师要通过不同的教学方法激发学生的朗读兴趣,启迪学生的朗读思路,从而让学生在多元化教学思路的指导下提升朗读能力.本文根据"人本教学"理念,分析新课改背景下教师构建多元化语文朗读教学思路的主体策略,具体如下.

武南琴

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重庆市巴南区融创小学校 重庆 400056

小学语文教学 学生朗读能力 多元化培养策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(4)
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