小学语文教学中思维导图的应用意义研究

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中文摘要：语文学科是小学教学中的主要学科,小学语文教学的主要教学目的就是为了培养学生的语文综合能力,让学生在语文学习中形成良好的语文学习习惯和语文核心素养.在新课改的教育背景之下,思维导图的教学手段在如今被广泛的运用于我国普通高校的课堂教学中,是一种新型有效的教学工具,而将其运用于小学语文教学中,有利于培养学生的抽象思维能力,促进学生的语文综合学习能力,进而提高语文课堂效率.因此,在小学语文教学中,老师要善用、巧用思维导图,让学生在课堂教学中轻松快乐的学习语文知识[1].

作者：

王立红

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作者单位：

浙江省绍兴市新昌县青年路小学浙江绍兴 312500

关键词：

思维导图小学语文应用意义小学生应用对策

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(4)

被引量1
参考文献量1