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设计课堂活动的名著内容选择策略

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本文从"内容选择"和"课堂活动"两方面对名著教学进行研究,我们根据名著的题材和学生情况来选择名著的教学内容.而"课堂活动",可根据学生阅读的不同阶段,采取不同的活动,以促进学生对名著的理解.

袁玉珍

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广东省东莞市中堂镇实验中学

名著阅读 课堂活动 内容选择 策略

广东省东莞市教育科研2018年度规划课题

课题编号2018GH533的阶段性研究成果

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(4)
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