利用情境教学提高五年级语文课堂的有效性

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中文摘要：随着新课程不断的深入改革,社会十分重视小学语文教学,如何提高语文课堂的有效性,已成为语文教师的重要教学目标.因此,小学语文教师应不断创新教学方法以及教学观念,利用情境教学法开展教学活动,提高学生的语文水平,使学生充分感受语文情感内容.同时,教师应营造出良好的学习氛围,激发学生的语文学习兴趣,使学生积极主动参与到语文教学中.鉴于此,本文阐述情境教学对于小学语文课堂的重要性,探讨利用情境教学提高五年级语文课堂有效性的策略方法,为广大小学语文教师提供参考.

作者：

韦伟龙

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作者单位：

广西河池市环江毛南族自治县洛阳镇中心小学 547105

关键词：

情境教学五年级语文课堂有效性

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量2