首页|谈谈意象分析法在高中古诗词课堂教学中的运用

谈谈意象分析法在高中古诗词课堂教学中的运用

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
所谓意象,即寓"意"之"象",是诗人情感意念的载体.意象是诗歌基本也是最重要的审美元素,品赏诗歌的重点在于理解诗歌景、境、情之间的关系,景是境的一种形态,境是情的外在表现形式.在诗歌教学中,必须以解读诗歌的意象为突破口,发掘出意象内在的逻辑关系,想象意象群所组成的画面,体味诗歌别样的意境.

柯泽培

展开 >

广东省汕尾市陆丰市河图中学 广东陆丰 516500

意象 分析 古诗词 课堂教学

广东省教育科学规划课题:

批准号:2017YQJK150

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(4)
  • 2
  • 1