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激发小学高段学生语文课堂回答问题的积极性的方法

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学生是学习语文的主体,在小学语文教学教师恰当的运用评价激励、有效提问、优化情境的方法激发学生课堂回答问题的积极性.从中激励、唤醒、鼓舞、培养学生倾听、表达、应对的能力,在兴趣中开展语文学习,对提高学生学习效果,提升学生语文课堂能力,有明显的促进作用.

李莉

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新疆乌鲁木齐市第106小学 830000

问题 积极性 激发 激励 有效提问 优化情境

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(4)
  • 6