以推行素质教育为目标的课程改革进入小学的课堂时,新课程标准强调将基础教学科目进行有机整合,提出综合性课堂教学改革.随着综合性课堂的提出,艺术性学科如美术,与小学语文教学结合是容易实现的,同时也符合该年龄段学生学习基础知识的目的.通过将美术教学中符合语文教学的元素提取出来,可使语文教学的课堂内容更加丰富,使学生对于课堂学习的知识理解更加直观.这种将小学语文教学与美术教育有效整合的方法,实现了课程知识的优化重组,达到了综合教育的目的,同时增强了学生在课堂上参与学习的积极性,提高了教学效率.接下来本文将针对美术教育与语文教学有机整合后的综合性课堂带来的效应一一分析探讨.
NETL
NSTL
万方数据
