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浅谈读后感写作
浅谈读后感写作
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中文摘要：
针对本镇五、六年级学生在读后感写作中存在的普遍问题,我通过反复的研究和实验,终于找到了解决问题的办法和策略.我认为,在进行读后感教学时,首先要让学生学会"照猫画虎".其次,要处理好以下三个问题:1、"读"与"感"的关系;2、联想与引用;3、选好"感"的触发点.
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作者：
何晓玲
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作者单位：
陕西省勉县武侯镇中心小学
关键词：
读后感写作
"照猫画虎"
"读"与"感"的关系
联想引用
"感"的触发点
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
2
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