初中语文写作教学中情景教学运用策略探讨

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中文摘要：在初中阶段,语文是学生需要学习的基础文化课程,而写作作为重要的模块载体,是影响初中生学科素质建设的重要支柱.在全新的教学环境导向下,语文教师在针对写作模块展开系统教学的过程中,需要站在学生的兴趣角度进行全面的分析,积极贯彻情景法构建全新的语文课授课环境,培养学生形成良好的文学思维,全面提高学生的综合性文学素养.鉴于此,本文主要就情景法在写作模块教学领域所发挥的功能,以及具体的教学应用展开合理的分析.

作者：

刘建民

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作者单位：

河南省汝州市米庙镇第二初级中学

关键词：

初中语文写作教学情景教学运用

基金：

2019年度河南省基础教育教学研究项目

项目编号：

JCJYC19013002研究成果

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量3