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基于情境教学的小学高年级语文阅读能力培养

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在小学语文教学中,阅读教学是最为重要的一个教学板块,它对于提高学生知识、信息获取能力及语文综合素养都有着不可忽视的作用.在小学高年级的语文阅读教学中,教师应紧密结合学生的学习特点及成长特点,对学生采取合适的教学模式和教学策略.其中情境教学法就是一种有效的教学模式,它不仅能有效的引领学生入情入境,更能增强学生的阅读感受,提高学生的阅读理解能力.

钱展锋

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广东省云浮市云浮中学附属小学 527300

小学语文 高年级 阅读教学 情境教学法 培养策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(4)
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