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基于情境教学的小学高年级语文阅读能力培养
基于情境教学的小学高年级语文阅读能力培养
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中文摘要:
在小学语文教学中,阅读教学是最为重要的一个教学板块,它对于提高学生知识、信息获取能力及语文综合素养都有着不可忽视的作用.在小学高年级的语文阅读教学中,教师应紧密结合学生的学习特点及成长特点,对学生采取合适的教学模式和教学策略.其中情境教学法就是一种有效的教学模式,它不仅能有效的引领学生入情入境,更能增强学生的阅读感受,提高学生的阅读理解能力.
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作者:
钱展锋
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作者单位:
广东省云浮市云浮中学附属小学 527300
关键词:
小学语文
高年级
阅读教学
情境教学法
培养策略
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(4)
参考文献量
2