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浅谈积极心理学在小学高年级语文阅读教学中的实践
浅谈积极心理学在小学高年级语文阅读教学中的实践
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中文摘要：
随着教学改革的深入,越来越多的教育者开始尝试将心理学知识融入到教育活动中.在小学语文高年级阅读教学中,将积极的心理学技巧引入其中,这样对学生的阅读兴趣具有一定的提高作用,让学生更加积极的参与到语文阅读活动中,对此下面就积极心理学的语文教育观以及其在小学语文高年级阅读教学中的应用进行研究分析.
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作者：
沈乐意
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作者单位：
宁波市象山县晓塘乡中心小学 315736
关键词：
积极心理学
小学语文
阅读教学
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
3
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