浅谈农村小学低段绘本阅读教学策略

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中文摘要：现阶段,中国农村小学低段阅读能力情形是不容乐观的,农村阅读教学面临着一个巨大的考验.根据相关调查,农村小学低段阅读能力和阅读量都远远低于城镇,特别是和大城市差距较大.绘本是孩子在启蒙阶段最早遇见的书本,是学习生涯中最重要的奠基石,它可以给农村低段学生带来曙光,带来未来的祈盼.低段教师可以授之以渔,通过阅读整本绘本,从读图到读字,再到颜色鉴赏的教学策略,农村小学低段阅读能力会扶摇而上,阅读量会增增日上.

作者：

程建兰

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作者单位：

大田县第二实验小学福建三明 366100

关键词：

农村小学低段阅读能力绘本阅读教学策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量3