小学语文阅读教学中增强实践性的途径

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中文摘要：新课改的不断深度倒逼小学语文教学层面进行大力创新,核心素养这一概念提出后,阅读、写作等专项能力培养的重要性不断增加,小学语文阅读教学也得到了很多关注.小学语文阅读教学的实践性提升具有重要意义,通过对部分小学学校语文阅读教学状况进行分析可以发现,阅读小学实践性相对较低,且提升阅读教学实践性具有一定难度.本文将分析小学语文阅读教学实践性增强事宜与具体难点,并就如何增强阅读教学实践性提出合理建议.

作者：

张永青

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作者单位：

江苏省灌云县新区实验小学 222200

关键词：

小学语文阅读教学实践性

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量2