文本细读法在高中古诗词阅读教学中的应用

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中文摘要：在新课标中提出,高中语文教学为师生、文本三者之间进行对话的一种过程,体现在语文古诗词阅读教学中则更为明显.但在现阶段高中语文古诗词阅读教学中,时常存在形式化的教学特征,在开展实际教学时,对于文本的解读只停留在结构与情感方面,导致高中学生阅读古诗词的兴趣愈发降低.而通过运用文本细读法,则能够改善上述问题,让学生能够在文本内容的细微处,深刻的理解文章内容,并积极延伸文章,理解文本的主旨,这样不但利于提高学生的审美能力,也利于帮助学生解决阅读困难问题,从而提高学生古诗词阅读水平.

作者：

孙青

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作者单位：

江苏省沭阳高级中学

关键词：

文本细读法高中古诗词阅读教学应用

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(4)

被引量2
参考文献量2