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人性化理念下的高中语文开放性写作教学探究

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功利性应试训练使语文失去了它的特性和魅力,在当前积重难返的形势下,各种努力都很难打破应试的桎梏,我们是否尝试以开放的人性化写作教学为突破口,促使学生根据写作需要深入生活、广泛阅读,从而拓宽视野,增加积累,带动语文听、说、读、写综合能力的提高,也让写作成为学生提升自己、完善自己的个体生命过程.

周秀娟

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天台育青中学 浙江台州 317200

突破口 介入生活 拓宽视野 增加积累 综合能力 语文素养 自我完善

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(4)
  • 8