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谈谈在诗歌教学中渗透美育的策略与实践

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诗歌有着其它文体不具备的得天独厚的美育资源,应该在诗歌传承的发展态势下,以诗歌教学为渠道,从诗歌的语言美、意境美、情感美、情操美及诗歌创作中引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发写作的想象力和创新意识.

孟红梅

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河南省永城市第三初级中学 河南永城 476600

诗歌教学 美育渗透 策略与实践

课题名称:指向美育渗透的初中诗歌教学的实践研究

JCY1801zy13

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(4)
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