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意象互动言宜共生--小学语文语用教学问题落实
意象互动言宜共生--小学语文语用教学问题落实
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中文摘要：
语用教学在小学语文教学中尤为重要.它要求小学语文教学不只是简单的识字,而是要通过文字充分体会它的语境和语意,对于学生的能力提出了更高的要求,本文通过教师对小学语文教材的把握,引导学生提升语言素养,做到意象互动,言意共生.
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作者：
薛爱梅
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作者单位：
福建省福清市城关小学 350300
关键词：
小学语文
语用教学
问题落实
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
2
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