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培养初中生文言文学习的主体意识
培养初中生文言文学习的主体意识
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中文摘要：
培养学生文言文学习的主体意识,将学习还给学生,这是文言文有效教学的基础.本文通过对编写文言文阅读材料和开展文言兴趣小组展开讨论,为一线文言文教学提供多种教学手段与活动的可能性,旨在唤起学生参与的热情,提高文言文的学习能力.
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作者：
王蔓芸
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作者单位：
宁德市北大培文学校 福建宁德 352100
关键词：
文言文
主体意识
活动
基金：
宁德市中学教育科学研究2018年度课题
项目编号：
课题编号:FJNDKY18-206研究成果
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
2
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