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隽永之文,能力之养——以《难忘的泼水节》为例子培养小学生的语文能力

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小学生学习课文,不仅仅是积累语文基本功的过程,更是对文本感知理解的过程.在相互的探讨中,可以获得不同的能力,帮助自己对语文的字词句、段和篇章以及丰富的文章内容产生理解.在教师的多元解读中,可以培养学生的各种能力,从而间接帮助学生掌握各种技能,提高自己对文本自我感知和理解的能力,最终帮助学生学会感悟到需要自己来多朗读、多实践,提高自己的语文学习能力.

赵蓉

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西北大学附小南校区 西安 710100

小学 语文 能力 培养

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(4)
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