激发兴趣快乐识字——浅谈小学低年级识字教学

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中文摘要：识字写字作为小学低年级教育教学的核心内容,是不容我们忽视的重点所在.我们可以通过看图识字、字谜识字、儿歌识字、游戏识字等多样性地教学方法为学生构建出轻松愉悦的学习氛围,以激发小学低年级学生对识字的兴趣.同时教会学生运用工具书识字,给予学生自学识字的信心和能力,通过对字体偏旁的拆分和组合理解,达到举一反三的学习效果.扩展学生阅读能力.对学习认识的字体加以强化理解,适当设置学生课外拓展活动,使学习结合生活,生活支撑学习两者之间相互促进,扩大学生的识字范围,激发学生识字乐趣.

作者：

陈婉见

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作者单位：

广州市白云区蓼江小学 510450

关键词：

小学低年级识字教学有效性

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量3