小学语文高年级学生预习能力培养方法探究

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中文摘要：小学语文高年级教育改革中,对于学生的自主学习能力给予了很多的关注和培养.语文预习环节对整体的语文教育体系发展具有积极的意义.通过对高年级学生进行有效的预习能力培养,不仅能够提高语文老师的授课效率,同时也能够激发学生的课堂学习热情,让高年级学生能够参与到语文教学进程当中,贯彻落实以学生为主体的教育理念.文章通过对小学语文高年级学生预习能力培养方法进行研究,旨在能够为小学语文教育改革创新提供新的思路,推动小学语文教学模式的不断完善和优化.

作者：

刘国迁

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作者单位：

河南省南阳市淅川县第一小学

关键词：

小学语文高年级预习能力培养

基金：

河南省教科规划一般课题——

项目编号：

〔2019〕-JKGHYB-1230

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量1