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采用多种方法,让识字走上捷径
采用多种方法,让识字走上捷径
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中文摘要：
教材识字量增大,2011版《语文课程标准》对识字教学增加了"识字教学要注意儿童心理特点""引导他们利用各种机会主动识字"等建议.要改变识字教学"高耗低效"的现状,就要用好方法,做到课堂教学生活化,识字方式儿童化,让学生在广阔的生活中识字,养成主动识字的习惯.
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作者：
黄妹英
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作者单位：
福建省三明市明溪县教师进修学校
关键词：
识字教学生活化
识字方式儿童化
主动识字
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
1
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