首页|巧问迁移言文交融——以统编版七年级上册《杞人忧天》教学为例

巧问迁移言文交融——以统编版七年级上册《杞人忧天》教学为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
文言文是语文学科的一个重要组成部分,每一篇文言文都存在特定的时代特征,体现着中国传统历史文化的特点、内涵.因此,初中语文教师要重视文言文阅读指导,及时实现言文结合,引导学生形成完善的文言文认识.笔者结合教学实践,尝试摸索行之有效的文言文教学策略,通过教学使文言、文章、文化融为一体,和谐共生,真正地教会学生如何去学习文言文.

陈淑琳

展开 >

福建省三明市大田县鸿图中学 366100

问题设计 文言文 迁移 言文结合

三明市"中小学名师名校长"专项课题

ZXKTM-1837

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(4)
  • 2