初中语文研究性学习的理论与实践研究

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中文摘要：基于学生兴趣的前提下,老师对学生进行适当的引导,让学生从自己的亲身经验,对各个不同的方面的知识获取,之后尝试对各种不同的问题进行自己解决,这就是研究性的学习.在初中的语文课堂教学中把这种研究性学习引进来,不仅对激发学生学习的兴趣和积极性有帮助,而且,还能让课堂的教学效果得到不断的促进,基于初中语文课堂目前教学状况,对初中语文研究性学习的实践问题进行有效的分析.

作者：

蒋振清

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作者单位：

黑龙江省哈尔滨市延寿县安山中学黑龙江哈尔滨 150774

关键词：

初中语文研究性学习理论和实践研究

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量2