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小学语文课堂读写结合教学的问题分析与策略
小学语文课堂读写结合教学的问题分析与策略
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中文摘要：
在现代教育的实际开展中,语文课程的改革是其中非常重要的一项内容,是提升学生人文素养和综合素质的有效路径.所以,在课程教学的实际开展中,教师也应该积极构架读写结合这一模式,让阅读和写作这一环节互相促进、彼此推动,这对于学生语文综合素质的提升是非常关键的.基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
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作者：
何婉祯
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作者单位：
重庆市潼南区潼南小学校 重庆 402660
关键词：
小学语文
读写结合教学
问题与策略
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
1
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