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小学三年级语文课堂教学"童趣化"的实践研究
小学三年级语文课堂教学"童趣化"的实践研究
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中文摘要：
为语文课堂重塑"童趣性"是新课改之后广大语文教师的工作重心之一.为了在小学三年级语文课堂建立"童趣化"教学氛围,我借助资料收集、调查分析、教学实践、案例研讨等一系列方式开展了实践研究.最终成功让学生们享受到了"童趣化"的语文教学,收获了一套科学合理、行之有效的小学三年级语文课堂"童趣化"教学开展方法.
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作者：
董雪霞
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作者单位：
浙江省杭州市余杭区良渚二小
关键词：
小学语文
童趣化教学
实践研究
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
2
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