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巧用档案袋评价法,构建高效课堂
巧用档案袋评价法,构建高效课堂
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中文摘要：
传统纸质测试教学评价模式以教师为主体,过度重视知识的灌输,忽视学生的主体地位,忽视学生其他方面能力的培养,不符合学生核心素养培养要求.档案袋评价法是一种新型的教学评价方式,强调评价主体的多元化,尊重每一位学生的成长特点,关注学生综合能力的提升.所以,本文将档案袋评价法应用于历史与社会教学活动中.
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作者：
叶晓君
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作者单位：
浙江省杭州市富阳区东洲中学 311400
关键词：
档案袋
历史与社会
教学活动
新课改
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
1
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