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让听写训练回归小学语文课堂
让听写训练回归小学语文课堂
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中文摘要:
听写是语文课堂教学中常见的教学方式.适时听写词句,检测和巩固学生的日积月累.创新听写方式,全面培养学生倾听能力.通过变换听写节奏,训练学生专注能力;创设听写情境,培养学生听辨能力.从而收到一举两得之效.
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作者:
胡芹
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作者单位:
宜昌市兴山县实验小学 湖北宜昌 443711
关键词:
听写词句
检测识记效果
培养倾听能力
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(5)